托物言志的作文向日葵

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第一篇 托物言志的作文向日葵
《我喜爱的海棠花作文500字》

轰隆”一阵阵雷声把我从睡梦中惊醒,一道道银光划破天空,接着就是一阵倾盆大雨,只听见窗子被雨滴打得“叭叭”直响,我不由得打了个冷颤,心想:不知外边的花怎样了?

清晨醒来,我急忙穿好衣服,直奔阳台。眼前的一幕,把我惊呆了:喇叭样的菊花被雨水淋得低下了头,耷拉着脑袋,似乎快要奄奄一息了。开着红花却不知名的花被吹得东倒西歪,好像在大声呼喊着“救命”啊。我喜爱的海棠呢,只见它似乎比昨天更旺盛,更精神了。大雨之后,它不但更旺盛,而且还更漂亮了。

你瞧!那绿里透红,红里透绿的带着剧齿的掌形叶子,你挨着我,我挨着你,都正使劲地向上生长呢,在阳光的照射下,充满了无限生机。几朵盛开的海棠花正昂然挺立着,伸展着四片红红的花辨。最外边的两片半圆的花辨,厚厚的、大大的。稍里边的两片花辨也是圆圆的,却小得多,薄得多。中间黄色的花蕊散发出沁人心脾的清香。半开的花,犹如一个正喊着“0”的小姑娘,红红的嘴唇,向里一瞧,嗬,花蕊妹妹正在里面避雨呢。躲在叶子下边红红的、似紧闭的小贝壳,那是调皮的花骨朵,好像正在和我们捉迷藏的呢!

海棠花旺盛的生命力让我赞叹,巧夺天工似的的花朵让我赞美。海棠花,我真的好喜爱你!

第二篇 托物言志的作文向日葵
《雄鹰的成功作文600字》

“失败是成功的妈妈”这句名言我很同意,因为“不经历雷电,太阳公公怎么会出来呢!”,今天咱们就来说一说西方雄鹰的故事。

话说雄鹰大侠有一个儿子,它刚突破了“0”的标准,志向又非常远大,一直想成为一只雄鹰中的精英。从小它就不满足父亲抓猎物喂它,而是想学会如何自己去捕食。可它明白,抓猎物必须先学会飞翔,于是它在枝头上跳着,并用力扇动它的翅膀,找在空中的感觉。结果摔了跟头,还一次又一次的从高高的大树上掉了下来,于是它又开始在地上练习跳跃,再学飞翔。父母看到它伤痕累累的样子,眼泪流了万尺远,可它不管,没有放弃,仍然在继续练习,只为了实现那个远大的梦想。

经历了伤痕的折磨,小鹰的羽毛越长越丰满,身体也越来越强壮,而且越飞越高,速度也很快,可以和爸爸妈妈到处飞翔了。父亲还教了它抓猎物的技巧。但是它认为抓猎物不能死追,即使抓到了,还是会体力不支,于是它认真观察了每一个动物的生活习性,例如猫头鹰会白天在枝头上休息,这就是抓它的最好时机。还有青蛙的视力只能看到动象,只要在它不动时,拿准时机就可以很快的抓到……它观察了每只动物的生活方式,最后还抓过老虎,吃过鳄鱼肉,真的成为了雄鹰中的精英。

在一次研究会上,它郑重的宣布了一个成功的秘决:世界上有许多你不想做也得做的事,如果你想做得好、做成功就必须付出一切代价,经历“恶魔”的折磨,就会见到“上帝”!

是呀,人生的道路上不是顺心如意的,只有你付出了心血,肯定会遇见“上帝”!

前川一小六(7)班 郑伟雄

教师评语:

上帝是经历了磨难才能看见的,成功的秘诀不仅要心里明白,而且要用在生活当中。(指导老师:易晓龙)

第三篇 托物言志的作文向日葵
《托物言志教师版》

学习卷 科目 语文 设计者 张文娜 高三 年级 班 学生姓名

①视听结合,这两句从声与色的角度描写了山泉的情态,山泉平缓流淌时,清澈见底,水面映照天光云色。 飞流而下时,水石相击,如风雨之声。山泉虽然无名,却有映地照天,兴风作雨的奇观。②这两句与 前两句先抑后扬。前两句写山泉的平淡无名,为抑;这两句彰显泉流山中的奇观,为扬。③为诗歌最

托物言志

一、学习目标:

自读学习卷预习部分,老师引导,准确解答与之相关习题。 二、预习内容:

托物言志,?托?是借、假托的意思,?志?是志向、情趣、理想、追求的意思。托物言志散文,常把作者自己的?志?依托在某个具体之?物?上,所托之?物?一般是花草树木,或是某一具体的物体。这个?物?往往具有某种象征意义,成为作者的志趣、情感或理想的寄托者。作者的个人之?志?,便借助于这个具体之?物?来表达,以增强文章的感染力,表达也更巧妙、更完美。如?松、竹、梅?岁寒三友,常用于表示高洁的志向,?泥土?常用于抒发谦逊的情怀,?蜡烛?是无私奉献的代名词。

采用托物言志,关键是志与物要有某种相同点或相似点,故常借用比拟、象征等手法。其中,托物言志属于作文的整体手法,象征是文章中的局部写法,二者在某些时候是可以相融的,总的来说,它们是相辅相成。 三、预习检测:

请从已学初中、高中篇目中至少挑选出三篇使用有托物言志手法的古文或古诗,并分别说明其是如何托物言志的?

后两句赞美山泉做了铺垫。

(2)这首诗中的?山泉?具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?

①这首诗在表现山泉得天地之声色,具满涧平池之能的同时,又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。②诗人托物言志,借咏山泉,表现了淡薄清高、任性自然的情怀。 (二) 野菊 [宋]杨万里

未与骚人当糗粮①,况随流俗作重阳。政②缘在野有幽色,肯为无人减妙香? 已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族,犹向陶翁觅宠光。

【注】 ①糗粮:干粮。首句典出屈原《离骚》?夕餐秋菊之落英?句。②政:通?正?。 (1)颔联描绘了怎样的野菊形象?

野菊生长于山野,花色清淡,香气清馨,

不因无人欣赏而减其香,不为外部环境而改变内心的高洁雅士形象 。 (2)请自选角度赏析颈联。

修辞:对偶、借代 炼字:?逢??忙? 色彩:?碧??黄? 情感:喜爱之情

(3)尾联化用了陶渊明哪句诗?表达了作者怎样的志趣?托物言志的作文向日葵

古诗/古文: 《爱莲说》《陋室铭》《无题》《己亥杂诗》《竹石》

采菊东篱下 率性自然 超凡脱俗

分别解析:(一)

(三) 菊花 元稹

秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

(二)

蝉 虞世南

垂诿饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。

(三)

(1)两首诗分别写了?菊花??蝉?两种事物,那么作者的用意是描情摹态吗?

①不是,两首诗虽然分别冠以?菊花??蝉?,但均言在此而意在彼,托物言志,别有兴寄。② 《菊花》

中,借菊花的高洁的品质来表现诗人自己高贵无瑕的品行。《蝉》中,作者借?居高饮露?的蝉来表现自

四、生成问题:

己那种?不假良史之辞?,不借?东风之力?,而是凭借?垂诿饮清露?的超凡脱俗的形象来向世人表明:

自己立身高洁,不需要外界的凭借,自能声名远播的隐然自得之情。

(2)在两首诗里,作者的形象时如何显露出来的?

五、检测与反馈:

①作者的形象是借?菊花?、?蝉?的形象描绘而自喻出来。②在诗歌里作者貌似超脱,游离于诗歌的

阅读下列诗歌,回答诗后问题。

形象?菊花??蝉?之外,其实,在?此花开尽更无花?里;在?居高声自远?的蝉声中,我们完全可以

(一) 咏山泉 储光羲

品评出作者那种清高的节操来。

山中有流水,借问不知名。映地为天色,飞空作雨声。

(四) 咏素蝶诗 刘孝绰[注]

转来深涧满,分出小池平。恬澹无人见,年年长自清。

随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。

(1)结合全诗,简要分析?映地为天色,飞空作雨声。?的妙处。

出没花中见,参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。

【注】 刘孝绰(481—539):南朝梁文学家,彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。

(1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的?

答: ①这首诗描写了素蝶随蜂悠游,遇雀躲藏;映衬日光腾起,顺着风势返回;在花丛中时出时没,于树叶间上下翻飞。②是通过素蝶和周围事物的关系及其对不同情况的反应来描写的。 (2)这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?

答: ①这首诗通过对素蝶活动的描写,表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮,最后两句突出了诗人对美好事物的依恋和向往。②采用了托物言志的手法。

(五) 诉衷情(宋)仲殊①

清波门外拥轻衣,杨花相送飞。西湖又还春晚,水树乱莺啼。 闲院宇,小帘帏。晚初归。钟声已过,篆香②才点,月到门时。

【注】①仲殊:俗姓张,名挥,仲殊为其法号。尝应进士试,不中,弃家为僧,曾住苏州承天寺、杭州宝月寺。

(1)词的上片写西湖清波门附近的春景,下片写晚归寺院所见之景,这两幅场景各有什么特点,又各以哪个字点出了景物特点?

①上片场景明丽热闹,是动态之美,以?乱?字点出;(3分)②下片场景寂静清幽,是静态之美,以?闲?字点出。(3分)

(2)?月到门时?,从这轮伴随诗僧回到山门的朗月,你感受到了作者怎样的人格?

天色已晚,僧人在月下迈着悠闲的步子回到寺院。(2分)?钟声?和?篆香?使这轮朗月充满了禅意,(1分)表现了词人自在从容的举止和洒脱旷达的胸怀。(2分) (六) 赠卖松人 于武陵①

入市虽求利,怜君意独真。欲将寒涧树,卖与翠楼②人。 瘦叶几经雪,淡花应少春。长安重桃李,徒染六街③尘!

注释:①于武陵,中唐诗人,曾考取进士。一生仕途不达,遍游天下。②翠楼,泛指富贵人家。③六街,指长安城内的六条主要街道。

(1)下列理解和赏析,不正确的一项是(3分)

A. 前两句写到了卖松人到都城长安卖松树,虽为求利,但心思独特。 B. 第五句写松树虽叶瘦却曾顶风傲雪,介绍了松树的特点及其经历。 C. 第六句写松树花色浅淡而缺少春意,暗含着作者对此的委婉批评。 D. 第八句写出了松树遍售于六街而无人购买、徒蒙灰尘的无奈际遇。 (2)第二联中的?寒涧?一词有什么作用?(4分)

(3)作者借?长安重桃李,徒染六街尘?两句反映了怎样的社会现象?请举例谈谈你对这类现象的认识。(不少于200字)(10分)

.(1)C [3分。?暗含着作者对此的委婉批评?错,作者对松树没有批评。]

(2)突出了松树生长环境的艰苦;与下一句中的?翠楼?形成对照;为下联的?瘦叶几经雪?做铺垫;暗示了松树难以得到权贵的喜爱。[本题4分。共4个要点,每点1分。答?交代了上句‘怜君意独真’的理由?,可充抵后三点中的一点,得1分。]

(3)[本题10分。?社会现象?表述准确,4分;举例恰当具体,2分;能分析事例的价值、论述这种现象的危害等,2分;表达准确、简洁、有条理,2分。] 社会现象表述示例:

①这两句以桃李受喜爱、松树无人买的现象,反映了权贵们只看重趋时媚俗的阿顺之人,(2分)正直有才能的寒士(人)不被任用(或屡遭打击)的社会现实。(2分)(举例可写寒士不被任用,也可写正直之人遭受贬谪。)

②这两句以桃李与松树境遇的对比,揭示了长安的富贵之人只看重人(或物)的外在魅力,而忽略其内在的价值,(2分)致使有德有才之人(或有美好内涵的物)被冷落的社会现象。(2分) 知识分享:

(1)耕牛:描写耕牛紧拉套绳,步履坚定,任劳任怨。人格化地表现默默奉献、埋头苦干的精神和?得到的甚少,给予人的很多?的品质的人。

(2)红叶、菊花:描写红叶、菊花霜凌之后叶更红、花更艳、人更爱。拟人化地表现人生经历艰辛苦寒是一种丰富,一种收获,一种精神财富。

(3)夕阳:描写?夕阳无限好?,依然绚丽依然辉煌。象征性地反映老一代老当益壮、甘愿奉献余热于人间的精神。

(4)溪流:描写溪流冲过各种艰难险阻,百折不回,奔向江河。人格化地表现某种永往直前、追求不息的性格。

(5)梯子:描写梯子朴实无华,忍辱负重。形象化地表现为了祖国未来、为了他人甘愿做人梯的奉献精神。 (1)翠竹:描写翠竹傲寒凌雪,与松梅为?岁寒三友?,高洁而令人钦敬。但反其意而立新意,拟人化地反映那种徒有虚名、内心空虚、华而不实、哗众取宠、?嘴尖皮厚腹中空?的人,启示我们应做内心充实、表里一致、朴实无华的人。

(2)牵牛花(藤萝):描写牵牛花(藤萝)枝枝蔓蔓,五彩缤纷,如荫如盖,浓郁茂盛,借助他物攀得远,爬得高。人格化地表现攀附权要,趋炎附势一类依附者形象,启发人们应有独立人格。

(3)芦苇:描写芦苇纤细轻盈,芦花如雪,随风摇曳,为秋色增美增趣。形象化地表现生活中见风使舵,随风摇摆那类人的性格特点,告诫人们做一个立场坚定的人。

第四篇 托物言志的作文向日葵
《托物言志学生版本》

学习卷 科目 语文 设计者 张文娜 高三 年级 班 学生姓名

托物言志

一、学习目标:

自读学习卷预习部分,老师引导,准确解答与之相关习题。 二、预习内容:

托物言志,“托”是借、假托的意思,“志”是志向、情趣、理想、追求的意思。托物言志散文,常把作者自己的“志”依托在某个具体之“物”上,所托之“物”一般是花草树木,或是某一具体的物体。这个“物”往往具有某种象征意义,成为作者的志趣、情感或理想的寄托者。作者的个人之“志”,便借助于这个具体之“物”来表达,以增强文章的感染力,表达也更巧妙、更完美。如“松、竹、梅”岁寒三友,常用于表示高洁的志向,“泥土”常用于抒发谦逊的情怀,“蜡烛”是无私奉献的代名词。

采用托物言志,关键是志与物要有某种相同点或相似点,故常借用比拟、象征等手法。其中,托物言志属于作文的整体手法,象征是文章中的局部写法,二者在某些时候是可以相融的,总的来说,它们是相辅相成。 三、预习检测:

请从已学初中、高中篇目中至少挑选出三篇使用有托物言志手法的古文或古诗,并分别说明其是如何托物言志的?

(2)这首诗中的“山泉”具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?

(二) 野菊 [宋]杨万里

未与骚人当糗粮①,况随流俗作重阳。政②缘在野有幽色,肯为无人减妙香? 已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族,犹向陶翁觅宠光。

【注】 ①糗粮:干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政:通“正”。 (1)颔联描绘了怎样的野菊形象?

(2)请自选角度赏析颈联。

古诗/古文: 《爱莲说》《陋室铭》《己亥杂诗》《竹石》

分别解析:(一)

(3)尾联化用了陶渊明哪句诗?表达了作者怎样的志趣?

(二)

(三)

(三) 菊花 元稹

秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

四、生成问题:

蝉 虞世南托物言志的作文向日葵

垂诿饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。

(1)两首诗分别写了“菊花”“蝉”两种事物,那么作者的用意是描情摹态吗?

五、检测与反馈:

阅读下列诗歌,回答诗后问题。

(一) 咏山泉 储光羲

山中有流水,借问不知名。映地为天色,飞空作雨声。

(2)在两首诗里,作者的形象时如何显露出来的?

转来深涧满,分出小池平。恬澹无人见,年年长自清。托物言志的作文向日葵

(1)结合全诗,简要分析“映地为天色,飞空作雨声。”的妙处。

(四) 咏素蝶诗 刘孝绰[注]

随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。 出没花中见,参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。

【注】 刘孝绰(481—539):南朝梁文学家,彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。

(1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的?

答: (2)这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?

答: 托物言志的作文向日葵 (五) 诉衷情(宋)仲殊①

清波门外拥轻衣,杨花相送飞。西湖又还春晚,水树乱莺啼。 闲院宇,小帘帏。晚初归。钟声已过,篆香②才点,月到门时。

【注】①仲殊:俗姓张,名挥,仲殊为其法号。尝应进士试,不中,弃家为僧,曾住苏州承天寺、杭州宝月寺。

(1)词的上片写西湖清波门附近的春景,下片写晚归寺院所见之景,这两幅场景各有什么特点,又各以哪个字点出了景物特点?

(2)“月到门时”,从这轮伴随诗僧回到山门的朗月,你感受到了作者怎样的人格?

(六) 赠卖松人 于武陵①托物言志的作文向日葵

入市虽求利,怜君意独真。欲将寒涧树,卖与翠楼②人。 瘦叶几经雪,淡花应少春。长安重桃李,徒染六街③尘!

注释:①于武陵,中唐诗人,曾考取进士。一生仕途不达,遍游天下。②翠楼,泛指富贵人家。③六街,指长安城内的六条主要街道。

(1)下列理解和赏析,不正确的一项是(3分)

A. 前两句写到了卖松人到都城长安卖松树,虽为求利,但心思独特。 B. 第五句写松树虽叶瘦却曾顶风傲雪,介绍了松树的特点及其经历。 C. 第六句写松树花色浅淡而缺少春意,暗含着作者对此的委婉批评。 D. 第八句写出了松树遍售于六街而无人购买、徒蒙灰尘的无奈际遇。 (2)第二联中的“寒涧”一词有什么作用?(4分)

(3)作者借“长安重桃李,徒染六街尘”两句反映了怎样的社会现象?请举例谈谈你对这类现象的认识。(不少于200字)(10分)

知识分享:

(1)耕牛:描写耕牛紧拉套绳,步履坚定,任劳任怨。人格化地表现默默奉献、埋头苦干的精神和“得到的甚少,给予人的很多”的品质的人。

(2)红叶、菊花:描写红叶、菊花霜凌之后叶更红、花更艳、人更爱。拟人化地表现人生经历艰辛苦寒是一种丰富,一种收获,一种精神财富。

(3)夕阳:描写“夕阳无限好”,依然绚丽依然辉煌。象征性地反映老一代老当益壮、甘愿奉献余热于人间的精神。

(4)溪流:描写溪流冲过各种艰难险阻,百折不回,奔向江河。人格化地表现某种永往直前、追求不息的性格。

(5)梯子:描写梯子朴实无华,忍辱负重。形象化地表现为了祖国未来、为了他人甘愿做人梯的奉献精神。 (1)翠竹:描写翠竹傲寒凌雪,与松梅为“岁寒三友”,高洁而令人钦敬。但反其意而立新意,拟人化地反映那种徒有虚名、内心空虚、华而不实、哗众取宠、“嘴尖皮厚腹中空”的人,启示我们应做内心充实、表里一致、朴实无华的人。

(2)牵牛花(藤萝):描写牵牛花(藤萝)枝枝蔓蔓,五彩缤纷,如荫如盖,浓郁茂盛,借助他物攀得远,爬得高。人格化地表现攀附权要,趋炎附势一类依附者形象,启发人们应有独立人格。

(3)芦苇:描写芦苇纤细轻盈,芦花如雪,随风摇曳,为秋色增美增趣。形象化地表现生活中见风使舵,随风摇摆那类人的性格特点,告诫人们做一个立场坚定的人。

第五篇 托物言志的作文向日葵
《2016初一期中作文预测:那时,我感受到了执着》

这篇初一期中作文预测开篇直抒胸臆,点明喜欢向日葵的原因,迅速照应文题核心词执着。以下文字托物言志,向日葵象征着一种面朝阳光、执着追求的精神。

2016初一期中作文预测:那时,我感受到了执着

我喜欢向日葵,或许是因为她的执着。她以45的微笑+45的昂首=90的执着追求,折服了我的内心。

以前,马路旁边种了几株向日葵。无风的午后,向日葵的一道道轮头和太阳下的一道道光圈比美。虽然只有几株,显得孤零零的,但她们始终以一个不变的姿势昂首,来面对风吹雨打。她舒展着她的叶片,紧密而不失条理的纹路清晰可见,淡美朴素的年华,永远向阳,它的果实,毫无保留的献给人类。

倚窗静思:无垠的草地上,一片金黄色的向日葵挺立在其中,她们每天面朝太阳,不会累吗?她们每天以一个同样的姿势,不会厌吗?斑驳的绿和耀眼的黄融合在一起,仿佛是毕加索的《向日葵》。她们仿佛在翘企,仿佛在凝思。那她在翘企什么?又在凝思什么?或许我们的追求与她所追求的不一样罢,她所追求的是生命最本质的追求,不掺任何杂质。她每天向着太阳,吮着阳光,不是故作姿态,而是源于心底骄傲的自信。

我心了然,不论怎样,也阻挡不了她向阳的步伐。无论酷暑还是严寒,无论斗转还是星移,她都依旧执着,昂首的追求梦想,她的梦想或许是同太阳一样,带给人们温暖。不管在面朝太阳、实现梦想的途中有多少黑暗,她都会用自己单纯的内心驱逐黑暗。无论前方的路有多黑,都阻挡不了她拥抱阳光。

那时,我感受到了执着,人生不也一样,只要坚定了一个目标,都要至死不渝的走下去,也许会经历寒打霜逼,但只要我们最梦想有一颗执着,炽热的心,就一定能迎向成功。 一阵风,送来了一缕清爽,摇落了一片金黄色的花瓣,那不正是她璀璨的笑吗?

向日葵教会了我:永远面朝阳光,永远执着,就不会让黑暗环绕身边。那时,我学会了执着。 文章文笔流畅,充满哲思。更多初一期中作文预测,关注精品作文频道。

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