晒为话题的高中议论文

发布时间:2018-09-18 来源:写作技巧 点击: 当前位置:89素材网 > 写作指导 > 写作技巧 > 晒为话题的高中议论文 手机阅读

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第一篇 晒为话题的高中议论文
《2016高中议论文作文1000字》

议论文作文1000字:读书是朵有用之花

莎士比亚曾说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。可见,读书对我们是多么有用的。

首先,读书可以陶冶我们的情操,开阔我们的视野,增长我们的见识。人生活的范围有限,但当他打开一本书,时间,空间便再也不能限制于他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,体会陶渊明的“结庐在人境,而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界。体会世界经典名着《巴黎圣母院》,使我们在寻觅美的同时去追求心灵的高尚与纯洁。体会《拉提琴的小女孩》,品味出了妈妈那伟大而又无私的母爱。为什么这样呢?因为读书可以翱翔于智慧的天空,所以视野开阔到整个宇宙,陶冶了我们的情操,增长了我们的见识。

其次,知识改变命运,读书成就未来。有着“千古文章四大家”之一的醉翁——欧阳修,四岁的时候就失去父亲,因此,家里非常贫穷没有金钱资助他上学,为了改变自己的命运,他要求祖母用树枝在地上写字来教他认字。稍长大后,他认识到只靠祖母那一点知识是不够的,于是便向士人借书来读,为了更好的学习,有时,还趁机会抄下来读。唯读书是务,自幼赋诗文字,下笔如成人。欧阳修的童年是这样度过的,虽然命运对他很不公平,但是他通过读书来改变了看似不可改变的命运。如果,欧阳修面对不公平的命运,常常自怨自艾,那么他就不能在读书的过程中享受其中的乐趣。如果欧阳修不是认同读书能够改变命运的看法,那么,他就不会少年刻苦学习,更不用说唯读书是务。可见知识改变命运,读书成就未来。

再次,读书可以实现自我价值,创造辉煌的人生。从古至今,上学读书都是必不可少的人生阶段。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而具经天纬地之才,辅佐刘备成就霸业;周恩来总理发宏志“为中华之崛起而读书”。在今天科技竞争异常激烈的情势下,我们从小学到大学一直在努力读书,这些都是为了丰富自己,充实自己,提高自己,以致毕业后能有一份好工作,进而在自己的工作岗位上有所建树,报效祖国。由此,我们不难看出,正是因为通过不断地读书、学习,才让读书实现自身的价值,创造辉煌的人生。

全国着名的教育家李希贵对自己的成功说过:“我真正的学习是从读书开始的,我真正的教育人生也是从读书开始的。读书,使我顿悟了教育。教育,使我顿悟了人生。”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”辛勤的汗水,付出的心血,最终一定会在事业上得到回报的。让我们在书籍中“沐浴书香,其乐融融”,怀抱读书是有用的,珍惜时间,勤奋学习,让读书这朵有用之花,开在幸福的枝头,灼灼其华。

第二篇 晒为话题的高中议论文
话题作文“晒”写作指导及例文》

话题作文“晒”写作指导及例文

话题作文“晒”写作指导及例文kaiteacher

话题作文“晒”写作指导及例文

【作文题目】:

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

“晒”,在广东方言里有“炫耀”的意思,如:晒命:向别人吹嘘自己的身世。 “晒”,也有“公开”的意思,如:权力必须晒在阳光下,必须加强监督。

“晒”,在网络上流行就是本着“分享你的一切,晒出你的一切可以晒的东西”的指导思想,在网络上展示自己的资源、与人分享等,如:晒心情,日记;晒房子,晒衣服;晒摄影作品,晒旅游心得等等。当然也有一些人把他人的隐私也晒到网上,美其名曰“光明磊落地暴露”。

一个“晒”字,内涵丰富,能够引发我们许多联想和思考。请你写一篇文章,谈谈你对“晒”的看法。自定立意,自定文体,自定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

写作指导】:

这是一道“由导语引出写作话题”的作文题目。

作文题目由导语和要求两部分构成,导语部分既解释了话题“晒”的多种含义,又起了引出话题的作用。要求部分包含三层内容:第一层“一个‘晒’字,内涵丰富,能够引发我们许多联想和思考”,主要作用是启发考生作文要联想和思考,即作文时要联想那些属于“晒”的种种具体现象,并对具体的“晒”的行为进行理性思考、分析,得出自己明确的认识或思想。第二层“谈谈你对‘晒’的看法”,既明确了话题是“晒”,又提出了作文要求“谈看法”,即要通过作文表达自己对“晒”的观点态度。第三层“三自”“三不”原则,是常规的作文要求,提示学生要充分发挥自己的特长,又要懂得作文的限制。

“晒”是一个动词,导语解释它有“炫耀”、“公开”、“展示”、“暴露”等不同含义,显然是把它界定为人的一种行为,谈对“晒”的看法,就是谈对人的或“炫耀”、或“公开”、或“展示”等行为的认识。对于人的某种行为,我们要用全面、辨证、客观的眼光来看待,要具体问题具体分析。对“晒”这种行为,我们当然也要这样。比如,“晒”成绩,可以肯定这种行为,认为这是展示自己的努力或实力,这是给自己增加信心,这是给自己提出新的目标??也可以否定这种行为,认为这是“炫耀”,这是“骄傲自满不思进取”??比如对网络上“分享你的一切,晒出你的一切可以晒的东西”的“晒”,我们应该看到,这种“晒”能用来展示生活美好,分享生活快乐;也要看到,这种“晒”让一些人做出了晒人隐私、晒一些违法行为的勾当。“晒”作为一种人的行为,就关系到主体和客体双方,而且,这种行为的实施还要借助网络、公开场所等公共平台,因此,它除了影响主客体外,还会影响他人影响社会。“谈对‘晒’的看法”,就要求作文时要考虑和“晒”有关系的这多种因素。作为一种行为,总有产生的原因,也必然会有某种结果,还会产生某些影响,“谈对‘晒’的看法”,就可以从“什么是‘晒’”、“为什么‘晒’”、“‘晒’什么”、“怎样‘晒’”等不同方向展开思考,得出具体的看法。

“晒”是一个动词,是人的一种具体行为,关涉主客双方,是主体有一定目的主动行为。因此,作文时就要把这个动词转化成生活中一件件“晒”的具体事情,面对这些具体的事情,我们才会产生具体的看法。比如,由胡斌炫富驾车肇事到一些“富二代”网上“拼爹”,由“艳照门”到“晒”明星隐私,由广州144个部门晒财政计划到白庙乡行政办公开支在网上公开,由扬州“偷地案”到上海的“钓鱼执法”等,当我们面对这些具体的能反映“晒”的材料时,对“晒”的看法就具体了。这些材料可以让我们谈“应该晒什么,不应该晒什么”,

“晒有什么意义”,“晒要注意什么问题”等。切不可脱离具体的材料空洞地谈“晒”,因为任何认识都不应是抽象的,任何道理都是相对的。

晒为话题的高中议论文

确立作文的角度要充分利用好导语。因为许多同学对“晒”这种行为缺乏了解,不知什么是“晒”,所以命题者特意加上了导语。这次作文的导语不但解释了“晒”的几种含义,而且还举了属于“晒”的现象,通过这些现象我们对“晒”的理解就会变得比较具体了。 作文要求中明确提出了“自定立意”,作文时就要有明确的立意。“晒”可写的角度很多,可写的具体内容更多,选择从什么角度写,写哪些具体内容,就要服从于立意的需要。而立意的确定又取决于我们联想到的具体材料。如我们对王家岭矿难、南平残杀学生事件等恶性事件的及时公开报道有深切感受,我们就可以此为内容,写政府不隐恶的勇气和积极意义,以此来表达“晒”可以明真相、聚民心的意义;也可以以此来表达“晒”的原则和方法,推动政府公开行政。有无明确鲜明、积极向上的立意,对作文的得分影响非常大,要高度重视。 “晒”在今天的生活中很流行,“晒家世”、“晒分数”、“晒收入”、“晒经历”、“晒政绩”、“晒权力”、“晒豪宅”、“晒靓车”、“晒隐私”、“晒发票”??林林总总,应有尽有。以此为作文题目,命题的立意非常明显,就是要考生关注生活、思考生活。这种贴近生活的命题是值得肯定的。同时,作文的角度多,为考生写作提供了较广的思维空间和选择余地,能比较好地考查学生的思维能力和思想深度。

但这道作文题作为考试题目也有不足,就是并不是所有学生都了解“晒”的情况,那些经常上网的学生可能比较熟悉“晒”,而相当多的学生是不上网或不经常上网的,对于现今社会上流行的“晒”风缺乏感受和思考,这样他们就难以找到具体的作文内容,从而感到作文很难。巧妇难为无米炊,一大批学生因为不了解作文题目关涉的内容而不能发挥作文水平,与考试的检测目的也就相悖了。而且,从考试的公平角度来看,这样也造成了客观上的不公平。

【考场作文的主要问题】:

这次作文比较突出的问题有:

1、不能很好地把握作文的题目,找不到作文的具体角度。

作文要求“谈谈你对‘晒’的看法”,这个要求规定了作文要围绕“晒”来立意,围绕“晒”来组织具体内容。作文最后呈现出来的是你对于“晒”的观点态度而不是其他的。比如,不少同学写“晒权力”这个内容,就不是通过这个内容来表达对“晒”的看法,而是写成了要对权力怎么样了,这样实际上就变成是以“权力”为写作对象,而不是以“晒”为对象了。更有甚者,直接把导语对“晒”的含义的解释内容当成了作文对象,如《谈炫耀》、《这样的炫耀要不得》、《要学会分享》、《学会分享,共同进步》、《政府需要人民的监管》、《生活中离不开有益的公开》??这些文章写的是对“炫耀”、“分享”、“监管”、“公开”的看法,不是写“晒”。导语的解释是启发考生可以从这些方面来认识“晒”,从这些角度来写“晒”,不能把写作角度当成认识对象。还有部分同学理解题目出现了错误。题目的“晒”指的是主体的一种活动,要谈的是对这样的活动或行为的认识,不是分析“晒”这个汉字,但一部分考生却大谈“晒”这个字怎么样,如《一念之差,天翻地覆》,开头写中国拥有庞大的文字宝库,每一个文字都有不同的含义,如何精妙地运用中国文字,是一个难题。结尾说:我们不应该执着还原每一个字的原意,只要其别的字义是让大众接受和认知的,这也已经成功地为这个字添加了另一件华美的衣裳,晒字也如此。文章显然是理解错题意了。而找不到角度的同学,显然是不懂得导语具有启发思维、提示作文可以切入的角度的作用。

2、不会展开联想,找不到具体的内容,作文空洞。

对一个笼统的“晒”,是无法有具体的看法的。而如果联想到“晒财富”、“晒家世”、“晒色相”、“晒成绩”等的一些具体的材料后,对这样的“晒”我们才会有明确的看法。连对象都没有,就不会有看法,没有看法,作文当然就不可能写好。导语对怎么联想有提示作用,

第三篇 晒为话题的高中议论文
《高考备考资料精编_话题作文“晒”写作指导及例文》

话题作文“晒”写作指导及例文

晒为话题的高中议论文

作文专题晒为话题的高中议论文

0507 0757

话题作文“晒”写作指导及例文

【作文题目】:

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

“晒”,在广东方言里有“炫耀”的意思,如:晒命:向别人吹嘘自己的身世。

“晒”,也有“公开”的意思,如:权力必须晒在阳光下,必须加强监督。

“晒”,在网络上流行就是本着“分享你的一切,晒出你的一切可以晒的东西”的指导思想,在网络上展示自己的资源、与人分享等,如:晒心情,日记;晒房子,晒衣服;晒摄影作品,晒旅游心得等等。当然也有一些人把他人的隐私也晒到网上,美其名曰“光明磊落地暴露”。

一个“晒”字,内涵丰富,能够引发我们许多联想和思考。请你写一篇文章,谈谈你对“晒”的看法。自定立意,自定文体,自定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【写作指导】:

这是一道“由导语引出写作话题”的作文题目。

作文题目由导语和要求两部分构成,导语部分既解释了话题“晒”的多种含义,又起了引出话题的作用。要求部分包含三层内容:第一层“一个‘晒’字,内涵丰富,能够引发我们许多联想和思考”,主要作用是启发考生作文要联想和思考,即作文时要联想那些属于“晒”的种种具体现象,并对具体的“晒”的行为进行理性思考、分析,得出自己明确的认识或思想。第二层“谈谈你对‘晒’的看法”,既明确了话题是“晒”,又提出了作文要求“谈看法”,即要通过作文表达自己对“晒”的观点态度。第三层“三自”“三不”原则,是常规的作文要求,提示学生要充分发挥自己的特长,又要懂得作文的限制。

“晒”是一个动词,导语解释它有“炫耀”、“公开”、“展示”、“暴露”等不同含义,显然是把它界定为人的一种行为,谈对“晒”的看法,就是谈对人的或“炫耀”、或“公开”、或“展示”等行为的认识。对于人的某种行为,我们要用全面、辨证、客观的眼光来看待,要具体问题具体分析。对“晒”这种行为,我们当然也要这样。比如,“晒”成绩,可以肯定这种行为,认为这是展示自己的努力或实力,这是给自己增加信心,这是给自己提出新的目标??也可以否定这种行为,认为这是“炫耀”,这是“骄傲自满不思进取”??比如对网络上“分享你的一切,晒出你的一切可以晒的东西”的“晒”,我们应该看到,这种“晒”能用来展示生活美好,分享生活快乐;也要看到,这种“晒”让一些人做出了晒人隐私、晒一些违法行为的勾当。“晒”作为一种人的行为,就关系到主体和客体双方,而且,这种行为的实施还要借助网络、公开场所等公共平台,因此,它除了影响主客体外,还会影响他人影响社会。“谈对‘晒’的看法”,就要求作文时要考虑和“晒”有关系的这多种因素。作为一种行为,总有产生的原因,也必然会有某种结果,还会产生某些影响,“谈对‘晒’的看法”,就可以从“什么是‘晒’”、“为什么‘晒’”、“‘晒’什么”、“怎样‘晒’”等不同方向展开思考,得出具体的看法。

“晒”是一个动词,是人的一种具体行为,关涉主客双方,是主体有一定目的主动行为。因此,作文时就要把这个动词转化成生活中一件件“晒”的具体事情,面对这些具体的事情,我们才会产生具体的看法。比如,由胡斌炫富驾车肇事到一些“富二代”网上“拼爹”,由“艳照门”到“晒”明星隐私,由广州144个部门晒财政计划到白庙乡行政办公开支在网上公开,由扬州“偷地案”到上海的“钓鱼执法”等,当我们面对这些具体的能反映“晒”的材料时,对“晒”的看法就具体了。这些材料可以让我们谈

“应该晒什么,不应该晒什么”,“晒有什么意义”,“晒要注意什么问题”等。切不可脱离具体的材料空洞地谈“晒”,因为任何认识都不应是抽象的,任何道理都是相对的。

确立作文的角度要充分利用好导语。因为许多同学对“晒”这种行为缺乏了解,不知什么是

“晒”,所以命题者特意加上了导语。这次作文的导语不但解释了“晒”的几种含义,而且还举了属于“晒”的现象,通过这些现象我们对“晒”的理解就会变得比较具体了。

作文要求中明确提出了“自定立意”,作文时就要有明确的立意。“晒”可写的角度很多,可写的具体内容更多,选择从什么角度写,写哪些具体内容,就要服从于立意的需要。而立意的确定又取决于我们联想到的具体材料。如我们对王家岭矿难、南平残杀学生事件等恶性事件的及时公开报道有深切感受,我们就可以此为内容,写政府不隐恶的勇气和积极意义,以此来表达“晒”可以明真相、聚民心的意义;也可以以此来表达“晒”的原则和方法,推动政府公开行政。有无明确鲜明、积极向上的立意,对作文的得分影响非常大,要高度重视。

“晒”在今天的生活中很流行,“晒家世”、“晒分数”、“晒收入”、“晒经历”、“晒政

绩”、“晒权力”、“晒豪宅”、“晒靓车”、“晒隐私”、“晒发票”??林林总总,应有尽有。以此为作文题目,命题的立意非常明显,就是要考生关注生活、思考生活。这种贴近生活的命题是值得肯定的。同时,作文的角度多,为考生写作提供了较广的思维空间和选择余地,能比较好地考查学生的思维能力和思想深度。

但这道作文题作为考试题目也有不足,就是并不是所有学生都了解“晒”的情况,那些经常上网的学生可能比较熟悉“晒”,而相当多的学生是不上网或不经常上网的,对于现今社会上流行的“晒”风缺乏感受和思考,这样他们就难以找到具体的作文内容,从而感到作文很难。巧妇难为无米炊,一大批学生因为不了解作文题目关涉的内容而不能发挥作文水平,与考试的检测目的也就相悖了。而且,从考试的公平角度来看,这样也造成了客观上的不公平。

【考场作文的主要问题】:

这次作文比较突出的问题有:

1、不能很好地把握作文的题目,找不到作文的具体角度。

作文要求“谈谈你对‘晒’的看法”,这个要求规定了作文要围绕“晒”来立意,围绕“晒”来组织具体内容。作文最后呈现出来的是你对于“晒”的观点态度而不是其他的。比如,不少同学写“晒权力”这个内容,就不是通过这个内容来表达对“晒”的看法,而是写成了要对权力怎么样了,这样实际上就变成是以“权力”为写作对象,而不是以“晒”为对象了。更有甚者,直接把导语对“晒”的含义的解释内容当成了作文对象,如《谈炫耀》、《这样的炫耀要不得》、《要学会分享》、《学会分享,共同进步》、《政府需要人民的监管》、《生活中离不开有益的公开》??这些文章写的是对“炫耀”、“分享”、“监管”、“公开”的看法,不是写“晒”。导语的解释是启发考生可以从这些方面来认识

“晒”,从这些角度来写“晒”,不能把写作角度当成认识对象。还有部分同学理解题目出现了错误。题目的“晒”指的是主体的一种活动,要谈的是对这样的活动或行为的认识,不是分析“晒”这个汉字,但一部分考生却大谈“晒”这个字怎么样,如《一念之差,天翻地覆》,开头写中国拥有庞大的文字宝库,每一个文字都有不同的含义,如何精妙地运用中国文字,是一个难题。结尾说:我们不应该执着还原每一个字的原意,只要其别的字义是让大众接受和认知的,这也已经成功地为这个字添加了另一件华美的衣裳,晒字也如此。文章显然是理解错题意了。而找不到角度的同学,显然是不懂得导语具有启发思维、提示作文可以切入的角度的作用。

2、不会展开联想,找不到具体的内容,作文空洞。

对一个笼统的“晒”,是无法有具体的看法的。而如果联想到“晒财富”、“晒家世”、“晒色相”、“晒成绩”等的一些具体的材料后,对这样的“晒”我们才会有明确的看法。连对象都没有,就不会有看法,没有看法,作文当然就不可能写好。导语对怎么联想有提示作用,但相当多的学生忽视了导语的这种作用,也就不知道要联想什么了。再就是不少学生一心只读圣贤书,平时不关心生活,不关注新闻,心中装的只有书本上的用来应付考试的知识,这样同样不会联想。

3、立意意识淡薄,立意能力不强。

尽管作文明确要求“自定立意”,但仍有为数不少的考生作文时根本就没有考虑过文章的立意,而是罗列堆砌一些与“晒”有一定关系的内容,凑够篇幅就算完成作文了。一篇作文写完了,可能连他自己也不知道自己的作文要表达什么,要给读者什么样的影响,写这些内容有什么用。如《晒与不晒,这是一个问题》,文章围绕导语对“晒”的不同含义的解释,分别阐释了“晒”是炫耀,“晒”是公开,“晒”是分享,“晒”是暴露等,文章没有一个中心,也不知究竟要表达什么思想。还有部分同学知道立意,也很注意文章的立意,但立意能力不强,常常是不顾具体内容,不顾事理,硬贴一些所谓“积极意义”。如《晒出您的价值》:身在五彩缤纷的世界里,我们需要朋友,需要关心与爱护;身在充满竞争的社会里,我们需要理解,需要家人朋友的支持;身在各种灾难之中,我们需要人民的关心、资助??这时,我们就应尽自己最大的努力,能帮上忙,就勇于伸出援助之手,“晒”出自己的价值。然后上升到“灾难无情人有情”的结论。再如《晒出美丽的人生》分别写了“晒让我们的人生更加精彩”、“晒让我们的社会更加和谐”、“晒让我们的祖国走向世界”、“晒让中国变得更加强大”“面向世界,我感受到了晒的力量”,后结论:“让我们一起晒出那属于我们的美丽人生”。这样的立意虽然光亮,但却是生拉硬拽,牵强附会。《晒的哲学》:“晒是对自我的肯定,是一种进步的体现”,然后举例柳宗元、苏轼晒豪情;“晒是一种品格,是对别人负责任的表现”;“晒有时也不能过度——晒出自己的风格”。从题目来看,文章在追求立意的高度,但写出的内容却让人无法明白其立意。

4、不能扣住题目作文。

考场作文评分时首先看的就是作文合不合题意,合题意的起码在二类评分,不合题意最多放在三类。这次作文不合题意的超过了30%,有的学校、有的试室甚至很难找到一篇合题意的文章,说明这个问题非常突出。

从下面这些作文题就可以看出是不合题意的。《晒出生命“之书”》、《晴空,希望艳阳》、《晒出柔和之光》、《三“晒”生活》、《扒了羊皮之后》、《晒到最后,才晒得最好》、《晒得有德理》、《你再敢杀》、《公平正义的阳光更有温暖》、《寂静的春天》、《横看成岭侧成峰》、《晒高考》、《晒得好,迟来的好》、《晒出政府》、《晒之韵》、《让阳光照耀大地》、《阳光下的征服》、《学会分享》、《莫让人生悔——晒》、《让心灵接受阳光》、《实现网络文明》、《懂得分享才能永远快

乐》、《吹嘘就是自欺欺人》、《理性地展示》、《晒·公开》、《“门”的风波》、《让权力在阳光下滋润》??

再看下面这些开头:

“古有莲花之君子者也,菊花之隐逸者也。但是喜欢他的却是本身默默深居的陶潜,自然他们看花带有自身色彩。其实,花天生各自便有自己的习性,人不应将自己情感注入其中。我认为牡丹霸王之花,非世俗而是它在这场比‘晒’中脱颖而出??晒是人的本性,我们不能扼杀这种张扬个性,我们应该晒出风格晒出水平”(《晒——痛并快乐着》)。

“‘我家搬家了!’‘搬哪啦?’‘就是XXX’,‘喔,那里啊,天啊,你家好有钱啊!真厉

害??’”(《你在干啥》)。

“‘晒’在广东是炫耀,也有‘公开’之意,在人众的网络上多指为分享。晒字普通得不在普通的字,如:晒太阳。但是我们却忽略了普遍的一面,这就是常识。其实,我们往往能够打破这种格局。‘晒’字内含丰富,能够引发我们的联想和思考”(《晒出生命之书》)。

“萧伯那曾说过,人生就好比两杯酒,一杯又苦又酸,一杯甘甜可口。如果你先喝的是又苦又酸的那杯,接下来的甘甜将沁人心脾。也许你喝到苦酒了,你没有勇气晒出来,默默地承受,直到把自己压出病来??”(《敢晒才会赢,敢晒才有希望》)。

而内容上不合题意的就更普遍了。如《晒出自己的责任》一文,说杨不管没有晒出一个老师的责任,汶川地震中那些勇救学生的老师晒出了责任;《不要太晒》则写到:人人都有晒自己的时候,看你是不是太过于晒,过于晒会让人厌倦,而适度晒则会让别人和自己带有愉悦。《晒与不晒,这是一个问题》的主要内容就是根据导语的解释,一个一个说对“晒”的理解。

【例文】:

“晒”也要有道

近日,关于“犀利哥”的话题在网上被网民热烈讨论着,“犀利哥”的照片也迅速在各大门户网站窜红。“犀利哥”何许人也?在被“晒”在网上前,“犀利哥”是个默默无闻的乞丐,只因某位网民的巨大创造力,居然把这个乞丐身上破烂的衣服称为“至潮”衣服,于是媒体蜂拥而至了,“犀利哥”的命运由此发生改变:找回了失散多年的亲人,成为了网络红人,被各大媒体竞相邀请??且不说“犀利哥”如今身份、家庭完全被“晒”在网上,毫无私隐可言,先说说那位最初把“犀利哥”“晒”在网上的仁兄,请问你是真的好心为了让“犀利哥”找回失散的亲人,还是为了好玩而把他“晒”在网上并且冠以“史上最潮”乞丐?从这位网民给予“犀利哥”的名号,我感受不到这位网民帮助乞丐的诚意,反而嗅到了不负责任在网上“晒”别人取乐的意味。网络能把今天的乞丐变为明日的红人,也能毁掉一个有美好前途的人。正因为此,我们的“晒”就要有道,就要讲规范、讲道德、守法律。

晒为话题的高中议论文

“犀利哥”的事件并不是单独存在的,似乎自电脑进入中国寻常百姓家后,一段段挑战社会道德底线的视频,一张张撩动我们神经的照片开始蜂拥出现。一位重点小学的女生曾发了一段裸着身子跳舞视频给同校的一个男生,后来男生转发给了其他人,再后来有人上传到了网上,最后我们都知道了。这件轰动广州城的裸体视频事件有三个极端不正确的“晒”的方式。首先这个女生太不自爱了,自己有可以“晒”的,那是好事,但是把不该“晒”的也“晒”那就成了丑事。然后是那个不负责任的男生,不管出于什么目的,你把如此恶劣的事“晒”给其他人,这是极端不负责任的。然而最不负责任、漠视社会道德、公民隐私权的人,便是那个把视频“晒”在网上的人。这种不顾后果,不负责任把他人隐私“晒”在网上的人是严重危害社会道德的。然而这种人却大有人在。什么艳照、斗殴的东西层出不穷,如今我们一上网,便看到充斥在各地的奇怪、恶俗的事件,被光明正大地“晒”出来,难道我们真的愿意看到这些吗?在和谐社会的大背景下,我们愿意道德沦丧的事天天发生在我们眼前吗?不,我们不愿意。但却总有那么一些人,借助网上晒的强大功能,任意践踏社会良心!

“晒”也要有道,为了自己,为了他人,更是为了社会,请你三思而“晒”,做个负责的“晒”达人!

【点评】:本文从具体的“晒”的事件出发,提出了“晒”要有度的主张。诚如文章所说,“晒”是一种自由,但这种自由是相对的,是要受社会道德、法律法规和良知限制的。要“晒”美好的、积极上进的东西,不能把庸俗丑陋、低级趣味的东西当宝贝来晒。文章内容具体,立意鲜明积极,行文扣题,明确表达了自己对“晒”的具体认识。

“晒”也是一种态度

当今网络世界,通信便捷,科技发达,已成为人们分享交流资源心得和收获的园地,换个酷一点的说法,就是大家都可以“晒”。但是,在鱼龙混杂的网络中,“晒”不仅是能力,也是一种态度。一个人“晒”的事物,或多或少地反映出人品的优劣以及他对人生的态度。

大家都知道,“晒”的事物,一般是“晒”的人最想与他人分享的东西。每当你把东西公之于众,你就仿佛置身于灿烂的阳光地带中。遇到困难时,会有众多相识或不相识的人为你伸出援手;内心愁苦时,会有众多朋友给你安慰,帮你解忧;取得成功后,小小地“晒”一下也会有人为你祝贺,与你同乐。可见,“晒”能给人空虚的心灵以慰籍和温暖,让人不再孤独。

我曾在网上看见一个名叫“希望人生”的微博客。在当今纷繁复杂的网络中,这个小小的博客没有华丽的装饰,没有哗众取宠的文章,却赢得了较高的点击率。博主是一位身患癌症的中年人。他从去年开博就在博客中记录与病魔抗争的心路历程。有痛苦,有欢乐,但更多地是一种对人生的希望及乐观的态度。他在博客中说,死并不可怕,关键是一个人在有生之年是否活得充实而有意义。网友常常被他的博文打动,与他共同分享内心的情感。直到博主去世那一天,仍有众多的留言为他吊唁,祈祷他在天堂过得快乐。

为什么这个博客能引起如此大的关注?我想,这也许是触及了人们内心最真的情感。一种积极乐观的人生态度,是“晒”的真正内涵。相比之下,当今的网络,充斥着大量炒作,浮躁的文字。一些人为求出名,不惜以各种恶搞姿态装饰自己。靓妹自爆惊人艳照,帅哥自爆情感秘史。“凤姐”“犀利哥”层出不穷??这些人也在“晒”。他们似乎成功了,但“晒”的东西无不是对自己人格的玷污。他们这种游戏人生的态度,足可见其对金钱的渴求,对人生真正意义的不解。这样的“晒”只能获得一时被追捧之乐,最终却会把自己的人格贬得一文不值,而为人所唾弃。

“希望人生”的高点击率,就是人们内心最渴望的真、善、美的反映。“晒”不是看你有什么可“晒”,更要看你面对“晒”时是否有一种正确的态度。但愿人们在“晒”之前三思,因为你所“晒”的事物不仅是你愿与人分享的事物,更是你的态度,你的人格。

【点评】:本文认为“晒”是一面照映人灵魂的镜子,通过你的“晒”,可以让人看到“你的态度,你的人格”。文章把“晒”同人生态度联系在了一起,表达了我们要晒出高尚、晒出积极向上的人生态度的主张。和一般同学相比,本文显得思考得比较深入,通过对比“希望人生”的“晒”与自曝艳照自曝情感秘史的“晒”,看到了“晒”后的东西——不同的人生态度,这种认识就显得有高度了。

我看“晒”文化

近来,网络上掀起一番“晒”的风潮,人们可以把各式各样的东西晒在网上。网下也如此,不少人喜欢于人前晒命、晒钱、晒品味。

“晒”其实也是一种文化。我们大可以从一个人晒的东西中看出一个人的追求和信仰。看一所大学如此,看一个民族也是如此。

2015年,香港大学将终生荣誉奖颁发给了高龄老人袁苏妹。这出乎了绝大多数人的意料。袁苏妹只是一个小学没毕业的老人!可是,她在港大照料学生无微不至,给予学生们关怀和温暖,她对每一个学生都视如己出,她的慈爱也影响着众多学子,港大这一“晒”,让我们不禁对这一所大的风骨肃然起敬。

而与此同时,北大也邀请了“新东方”教育集团的创始人——俞敏洪归母校演讲。俞敏洪提到,如今北大常以他和百度的李彦宏作为成功的典范加以宣扬,而事实上,他们只是生意场上的成功人士,对于一所大学,它该景仰的并不应该只是会做生意的人。

俞敏洪的话值得我们反思,是的,我们可以从两所大学展示的价值追求看出它们不同的风骨。不论是一所大学,还是一个人,我们所应追求的,我们值得晒的,并不应该用金钱去衡量。然而在物欲充斥整个社会的今天,这样一股“晒”文化也折射出社会浮躁之风。君且看,一帮拼爹族早己兴起,他们以“富二代”自称,拼命向世人晒身家,他们以不顾他人死活开着车横冲直撞来显示自己的洒脱和奢华;他们大摇大摆到各大高校招亲来表现自己的优越。更有甚者,各种以金钱为唯一衡量标准的各排行榜相继出台“大学造富榜”“作家富豪榜”??由此观之,晒钱晒命这一股浮躁之风已在社会上横行。

在各式各样“晒”中隐含的浮躁功利心理实在令人担忧。一个人以身世标榜自己,他的人生趣味如此低级,他的内心必定空洞无物。一个社会,如果人们大晒金钱,必定失去一个社会应有的风骨。物欲膨胀之下,如果道德无法跟上,那么后果不堪设想。学者可能会为了名利失去风骨,四处剽窃或是生产一批哗众取宠的垃圾文化,厂家也可能为了盈利让假冒伪劣商品流入市场??一个浮躁的社会是难以前进的,我们需要一弘清泉,涤荡我们的心灵,还社会一片消新。

是时候我们该好好反思,在晒的风潮中,我们究竟该晒什么,什么才值得我们去晒,我想,这不是金钱,不是名利,而是我们纯净的内心。

【点评】:本文把“晒”这种现象上升到文化的高度来认识,认识的境界显得比一般同学高了一截。文章的材料丰富,内容充实具体,既展示了的视野宽广,也表现了思维的活跃,认识的深刻。把港大的颁奖、北大的宣扬同“晒”联系起来,体现出了思维的独特。而从社会上林林总总的“晒”中,看到了社会的浮躁和功利,这显示了认识的深刻。

因为缺失,所以“晒”

“晒”,在广东方言里有“炫耀”的意思。

炫耀,往往是因为自己认为自己所拥有的,别人没有,而以此博得他人的关注和尊重。

第四篇 晒为话题的高中议论文
《以个性为话题的议论文》

以“个性”为话题

题 目:伸出美丽,亮出你自己

张扬个性,为自己喝彩

坐看流星划空时,我怎能不美

那一刻,我笑靥如花

开 头:牡丹之所以能成为花中之王是因为它的美丽而不娇艳;狮子之所以能成为万兽之王是因为它的凶猛并非残暴;玫瑰之所以能成为爱情的象征是因为她的火热又不失高雅,成功人士之所以能成为佼佼者,是因为他们的个性张扬又不失稳健。我们固然欣赏牡丹的国色天香,固然赞叹寒梅的玉洁冰清,固然迷醉于丁香的馥郁可人,但我们更赞叹那如米粒般大小的苔花在角落里顽强成型的精神。中国有句古话:“是龙,你得盘着;是虎,你得卧着”意思是说,做人不能张扬,而“亮出你自己,却反其意而为之”激励着现代人,“是龙,就来他个九天遨游,是虎,就来他个啸傲山林。

中心论点:只要您肯张扬个性,你在自己的人生路上一定会大放光芒。亮出你自己,展示你自己,亮出一身的

豪迈,展示一腔的自信与自强。

举例论证:齐白石的“仿我者亡”简简单单的四个大字,是那样的掷地有声。陶潜、李白、范仲淹、居里夫人、芃高、屈原

比喻论证:君不见,原野上一茎茎小草敢于像玫瑰花一样迎风招展,夜空下,一只只萤火虫去也敢于争夺那生存空间吗?海是大的,溪流是小的,可只要小溪不屈不挠地向着太阳勇敢地高歌,又怎能说它汇不成海的壮阔?山是大的,野真是小的,可只要“更行更远还生“”的春草长成连天的碧色,又怎能说它抵不上山的磅礴。昙花是“昙花一现不候人”的个性,才能让皇家贵族抑或平民百姓为其娇艳而运容;雄鹰有“振翅高飞一冲天”的个性,才会使无数猎人使浑身解数也未能将其驯服。

举例论证:泪罗江畔,风萧萧,一位老人支出我屹立江头,宽大的衣襟在风中飘洒,凌乱的头发随风飘舞,他准备把社稷、苍生化作泪罗江边的绝唱。历史像这,也是个性。这种个性让“精忠报国”的信念深深地刻进肩膀,让屈辱的泪水融入了祖国的山川。这个性融入了

他的血液,成了他信仰的主宰。

举例论证:个性,它能使司马迁将屈辱的泪水融入笔端,书写出“史家之绝唱,无韵之离骚”;它能使徐悲鸿挥笔画出《八骏图》能使一介匹夫执着追求,也能使一代伟人写就民族昌盛的化章。

比喻论证:张扬是欢快时的大声歌唱,是悲伤时的放肆呼喊,是欢聚时的载歌载舞,是离别时追着火车跑的背影。

开 头:浩浩历史长河,多少豪杰英雄,金戈铁马,气吞万里如虎,帝王将相,稳坐龙椅,挥指江山社稷。古今圣贤能载入史册名垂千古的无非是张扬个性之杰。日月经天,江河行地。天之苍苍,君不见明明皓月,灼灼红日日东升西落,夜夜以其稳定的形状固定于苍穹之一隅。乾坤以其稳定的形态沉浮于闪光的地平线,因而他们能以其宏大之德遍洒于万世,使万物生辉。君不见闪闪流星,时而桀骜不驯地划破黑夜孤家的旧貌,时而成群如雨般,刷新我们仰望天际的视野。流星以其多变的形态旋舞于花穹,虽不能以其孱弱之躬给生灵以永世

不竭之光芒,也没有固定永恒的生活轨迹,但它让人眼前一亮,给人以顿悟沉悟之灵光。对比论证:看遗世独立的“未若锦囊收艳骨,一坯净土埯风流”林妹妹,“不事权贵”的青莲居士,曾放属不羁地笑骂孔夫子,曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其研墨,让高力士为其脱靴,这是多么“异端”之举,多么荒谬之行。然而太自见不容于世之污垢时,便愤然离去了。没有易安居士那“这次第,怎一个悉字了得”的忧伤,也没有柳永的“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的悲哀。一句“吟诗作赋比高里,万言不值一杯水”的笑叹而已。为何你——谭嗣同,偏仿不坐看这戴着栗花的老人寿终正寝呢?“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”只有此忧愤之心。“力拔山兮盖世,时不利兮骓不逝”项羽在《垓下歌》中流露出了几分哀愁,几分无奈。——他的棱角,他的锐气,他的突兀他的彰显,他的豪迈,却只能在四面楚歌之时放纵形骸,苍凉的歌声只能让滚滚的乌江为之伴奏,——于是古人渐渐觉司,磨平了自己的棱角方能成就大业,边举宇内。

比喻论证:是鸟,就翱翔天际;是鱼,就畅游浅底;是铁砧,就屹立不挠;是铁锤,就奋力敲去。

对比论证:郊外一片金黄的向日葵地,一个脸色苍白,头发凌乱的身影在这里支起了画夹,他残缺的双耳还在滴着脓,他在不行地画着,这里没有罗丹身边成批做作的美好没有达·芬奇宽敞舒适的大理石画宝。这里只有他孤独的身影和飞快跳跃的画笔。——他从容地走到生命的尽头,和自己挚爱的大自然拥抱。他的向日葵的美丽定会让太阳汗颜。

第五篇 晒为话题的高中议论文
《以坚持为话题的议论文例子》

以坚持为话题的作文:坚持让平凡变伟大

人生便如一块香料,只有在坚持的信念为柴,坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。

一个人做好一天的事很容易,但要用一辈子去做好一件事却是不容易的。记得几年前那个曾经感动了神州大地的王顺友。马班邮路上一个人一匹马,用一生的脚步踏出一条架在山区里的绿色通道。无可否认,他很平凡。但我们更应肯定,他确实伟大。在这个平凡的岗位上,他一走就是几十年。就算是一捧粗沙,也早就被磨成润珠了。倘若少了这份坚持,我们又去哪里寻找这份感动,寻觅这种精神?

坚持让平凡变成伟大。但是浅尝辄止也同样让一位天才黯然神伤。他是一个神话,一个物理世界的传奇人物爱因斯坦;他提出了狭义相对论,广义相对论;他开启了科学历程的新纪元。但有一次他失败了。在想黑洞研究的过程中,他中途放弃了。因为这个问题的结论与他预想的相反。可是就在几年之后,他的这一结论却成为另一位物理学家获得成功的一个重要依据。他懊悔地说:“我本来是可其成功的,但是我放弃了!”上帝是公平的,他给了每个人一把打开成功大门的钥匙。无论你是谁,只要你抓住了坚持这把钥匙,成功的曙光就会毫不吝啬的照向你。但一旦放弃了他,就算是近在咫尺的胜利女神也会悄然离开。

《浮士德》一部几十年血汗着成的巨着,包含了一位作家歌德一生的努力。相比于今天的快餐文化,那里面写满了坚持。在这个物欲横流纸醉金迷的社会里,人们往往只注意眼前的利益却忽视了通往成功最重要的因素——坚持。为什么古今中外无可计数的作品随时间的流逝而烟消云散?为什么几十年着述而成的《本草纲目》流传至今?又为什么天才的爱因斯坦会懊悔不已?又为什么一个平凡的邮差永驻人们心间?是坚持!坚持着以理念已被封为创业者的必备素质之一。有了坚持,才能劈荆斩棘,才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。好多人抱怨,自己坚持了,自己努力了,为什么还不成功?那是因为坚持还没有累积到足以成功的高度。有了坚持不一定成功;但没有坚持,就注定失败。对于成功,坚持的塑造必不可少!

以坚持为话题的作文:坚持就是胜利

人们都想在事业或学业上有所成就,但是,只有一部分人取得了胜利,而相当一部分人却陷入失败的若痛之中。这是为什么呢?

俗语说“功到自然成”。按理说那些失败者完全可以尝到胜利的喜悦,但他们往往缺少一种胜利的必要条件,那就是坚持。这就是他们失败的原因。上边的俗语中所提到的“功到”其中已经隐含了“坚持”的意思。可见,一个人要想取得学业上或事业上的成功,除了个人的努力之外,坚持也是实现这一目标的重要条件。

英国着名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活,不管刮风下雨,每天都坚持到街头去观察、谛听,记下行人的零言碎语,积累了丰富的生活资料。这样,他才在《大卫?科波菲尔》中写下精彩的人物对话描写,在《双城记》中留下逼真的社会背景描写,从而成为英国一代文豪,取得了他文学事业上的巨大成功。爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池,其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持,经过了五万次左右的试验,终于取得成功,发明了蓄电池,被人们授与“发明大王”的美称。

狄更斯和爱迪生就是靠坚持而取得最后的胜利的。坚持,使狄更斯为人们留下许多优秀着作,也为世界文学宝库增添了许多精品;坚持,使爱迪生攻克了许许多多的难关,为人类的进步作出不可磨灭的贡献。可见,坚持能够使人取得事业和学业上的成功。

那些失败者往往是在最后时刻未能坚持住而放弃努力,与成功失之交臂。曾记得瑞典一位化学家在海水中提取碘时,似乎发现一种新元素,但是面对这繁琐的提炼与实验,他退却了。当另一化学家用了一年时间,经过无数次实验,终于为元素家族再添新成员——溴而名垂千古时,那位瑞典化学家只能默默地看着对方沉浸在胜利的喜悦之中。这两位化学家,一

位坚持住了,取得了胜利;另一位却没有坚持住,未能取得成功。可见,能否坚持是取得胜利的最后一道障碍。在最黑暗的时刻,也就是光明就要到来的时刻,越在这样的时刻。越需要坚持。因为坚持就是胜利。

坚持就是胜利晒为话题的高中议论文

只要你一直抬头看着天,就一定会看见上帝。

——题记

坚持就是胜利,要取得胜利就要坚持不懈地努力,饱尝了许多次的失败之后才能成功,即所谓的失败乃成功之母,成功也就是胜利的标志。

古往今来,有许多名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗?

霍金21岁的时候,他被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经病,1963年,医生说他只能活两年半。不久,就完全瘫痪了。1985年,霍金又因肺炎进行了穿气管手术,此后,他完全不能说话,只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈,看书必须依赖一种翻书页的机器。但他还是完成了巨作《时间简史》。是什么让他完成了这本巨作?归根基地就是坚持。

海伦?凯勒出生后的第19个月,一场突如其来的猩红热产生的高烧使海伦?凯勒变成了一个集盲、聋、哑于一身的残疾人。尽管命运之神夺走了她的视力和听力,她却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。《我的生活》结集出版,并轰动了美国文坛。一个世纪以来,《我的生活》被翻译成五十多种文字,传遍了世界每个角落。海伦?凯勒一生共出版专着14部,大都成了激励美国人的优秀读物,而她在《大西洋月刊》上发表的散文《假如给我三天光明》更因其孤绝的旷世之美,而征服了全世界的读者。如果你问我是什么让她有这样的成就?我只能回答你,是坚持。

半塔保卫战中我军以少胜多,以弱胜强,创造了在遭敌优势兵力围攻下固守待援,打守备战的经验。陈毅同志说:“半塔保卫战是固守待援的范例。”敌兵力共有一万多人,武器装备良好。而我守卫半塔的兵力只有五百多人,加上外围部队总兵力约三千人,其中还包指两个学生队、一个女生和少年队,大部分没有枪。敌我兵力悬殊很大。形成了对半塔的包围。当时我五支队指挥机关所在地苏营和半塔之间的通路也被敌人封锁。,固守半塔,以待援军,打得敌人大败。为什么能胜利?那就是坚持!

“水滴石穿,绳锯木断”,这个道理我们每个人都懂得,然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿?柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断?说透了,这还是

坚持。一滴水的力量是微不足道的,然而许多滴的水坚持不断地冲击石头,就能形成巨大的力量,最终把石头冲穿。同样道理,绳子才能把木锯断。

胜利之前的挫折是在所难免的,只有克服困难,坚持不懈的努力,胜利就会出现在眼前。这才是真正的胜利。

坚持,也是一种美丽

因为有了坚持,小草才能破土而出,以见天日;因为有了坚持,雏鹰才能学会飞翔,搏击长空;因为有了坚持,人们才能挑战极限,创造奇迹??坚持,也是一种美丽。篇二:以坚持为话题的作文900字

以坚持为话题的作文900字

以坚持为话题的作文900字

再坚持一下

“快到,快到了,就差一步了!坚持住!”男人大叫着。那个女人脸色惨白,表情痛苦:“不行??抓不住了。”女人的声音微弱到了极点。她单手抓着缆车座位下的一根杠子,身体悬在空中,脚下是万丈深渊。坐在缆车上的男人怎么也够不到她,只能声嘶力竭地喊着:“只有几步就到头了!只要再坚持一下就行了!”一下,一下,又一下,终于到了站台上。女人被拉

了上来,一下子瘫软在地上。男人也跳下车,满头大汗。在男人的鼓励下,女人坚持了3分24秒。在场的所有人都惊呆了,看到女人得救,不禁唏嘘感叹!

坐在电视机前的我,也惊讶得半晌合不拢嘴。原来,坚持的力量如此之大!

这天,我们全年级去桥世界>秋游。我高兴得像冲出笼子的小鸟,到处乱飞。一个桥接一个桥地玩儿。

“其实呀,你玩的那些桥都是小儿科!”大头在我背后冷冷地说道,“看到这个秋千桥了没?”他朝那个备受冷落、空荡荡没人玩的秋千桥努了努嘴,“这才叫实力。只有男孩玩得了!”他把双手插进裤兜,又上下瞥我两眼,“像你这样,一个引体向上都做不了的,压根玩不起来的。”

“嘁!谁说我不行?玩就玩!”

我被他一激,一个箭步就上了桥。很轻松,我一下就荡过了两个秋千。荡到第三个时,不料重心稍偏,一只脚落在了水里,一阵寒意透进心底,我顿时心跳加速。等荡过第六个秋千时,我已大汗淋漓了。

大头早已跑到对岸等我了。开始看我很顺利,他还不怀好意地喊着:“你不行,荡水里才好!”现在看我站都站不稳了,还满脸通红,直喘粗气,他也紧张了起来。晒为话题的高中议论文

“喂,强姐,就差两个秋千了,一定要坚持住啊!叫别的班的瞧瞧咱们多厉害!” 这时的我眼前发花,他的话在我耳边飘过,却支撑不住已浑身发软的我了。短短的3米,仅仅两个秋千,我却觉得遥不可及。

我抱着秋千,晃来晃去,我的手渐渐抓不住了,

“只要再坚持一下就行了!只要再坚持一下就行了!”

我忽然听到了这句熟悉的话,像空谷回音,钻进心里。脚下的水里倒映着我的身影, 似乎变成了在缆车下悬挂的那个女人的身体。“就到了,一下,坚持一下就到了!”我想起了我在电视机前为她着急时心底里的喊声。

这秋千不就像那快到终点的缆车吗?我一下鼓足了>勇气,猛地一荡,顺势抓住了最后一根铁索,再借势一跃,扑到了岸上。

我暗暗吃惊,原来心理暗示如此重要。努力是没有极限的,意志与信心加上毅力可以创造奇迹。那么,生活中,只要再坚持一下,就很有可能达到成功的彼岸。 《以坚持为话题的作文900字》篇三:高考作文案例:话题议论文“坚守’写作指导及例文

高考作文案例:话题议论文“坚守’写作指导及例文

高考作文案例:话题议论文“坚守’写作指导及例文柳岸钓客

话题议论文“坚守’写作指导及例文

请以“坚守”为话题,写一篇议论文。

要求:题目自拟;立意自定;不少于700字

链接1:

东汉杨震曾往东莱郡赴任,路经昌邑县,适逢旧日所荐秀才、现任昌邑县令的王密向他馈金十斤,以示报恩和接风。时值夜间,且无第三者在场。于是王密笑容满面、推心置腹地说:“暮夜无知者。”哪料杨震一脸严肃,断然拒绝:“天知,地知,我知,你知,何谓无知者!”面对重金贿赂,他坚持了正义的立场,恪守了高岸的品格,心底的防线固若金汤,被历代传为佳话。

人生路上,山重水复,云遮雾障,随时都会使人晕头转向,跌入绝谷。只有坚守住那颗纯洁的心灵,才能写下完美的一页。请以“坚守”为话题,自选文体,自选角度,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

链接2:

据报道,三鹿、伊利、蒙牛、雅士利等22家奶粉中检测出三聚氰胺,“肾结石婴儿”事

件震惊了全国。截止到2008年9月21日8时,因食用婴幼儿问题奶粉导致住院的婴幼儿为14471人,目前还在住院治疗的为12892人,其中有较重症状的婴幼儿104人,死亡3人。初步调查所获得的证据表明,“肾结石婴儿”事件目前主要发生在奶源生产、收购、销售,以及奶站的监管等环节。

试想,每一个环节若能严格把关,每个人若能做到坚守自己的良知,这类事件还会发生吗?请以“坚守良知”为话题,写一篇文章。题目自拟,立意自定,除诗歌外文体自选,不少于800字。

[写作指导]晒为话题的高中议论文

一。审题立意

“坚守”意即坚定的守卫。它与“坚持

”意思有别。“坚守”之“守”,强调“不使攻破”;“坚持”之“持”,突出“使继续下去”。它与“守望”也内涵不同。“坚守”之“坚”,是一种意志;“守望”之“望”,含一种期待。故三者大相径庭,审题时切不可将它们混为一谈。

坚守”是一宽泛的字眼,从语法上看可以添加宾语,可以补写出许多现实具体的内容。本次作文留给考生的较大的写作空间,有丰富的内容和多样的现实意义,可多侧面多角度立意。因此,本次话题作文审意立意贵在做到:进行联想,添加因素,化大为小,化抽象为具体。

1.、可在“坚守”后加中心词,在“坚守的内涵”上作文章:必胜的信念 高洁的志趣 人生的准责

精神的家园 道德的底线

内心的宁静 思想的清纯

人间的真情 做人的气节(良知)

人生的梦想

中国传统文化

传统美德(诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约)也可着眼于“坚守的意义”,在其后加“的 力量”“的奇迹”。

坚守内心的宁静,精神世界就会变得充盈而富足;坚守思想的清纯,心灵的天空必定变得清澈而透明。坚守诚实做人的原则,坚守认真做事的态度,必定收获友谊,收获真情。唯有坚守,不随波逐流,才能保持真正的自我,才能闪耀个性的光芒。

总之,要大处着手,高点定位。选择自己熟悉的有价值有意义的写作内容,赋予“坚守”以客观的现实内容,做到文章内容充实具体。但纵观以上各例,“坚守”的内容有一定的限制性。应该特指就人的生命历程和精神领域中不应该丢弃和流失的东西。为了使文章有层次感和厚重感,行文可涉及其中的两三个方面。也可抓住一点,重点突破,务求一针见血。

2.、可在“坚守”前加附加成分:在困境中坚守必胜的信念

在金钱名利面前坚守人生的准责

在日新月异的社会发展面前坚守传统文化

在喧嚣嘈杂的社会环境中坚守内心的宁静

在世俗的洪流中坚守自己的精神家园等。这样做的目的是,进一步增添具体的现实内容,开启写作思路,使文章更有现实意义和针对性。

行文过程中要重点讲清为什么要坚守,坚守此项内容的重大意义和现实紧迫性,这样才能作到针砭时弊,激浊扬清的目的。

回眸历史,伯夷拒食周粟,饿死首阳山中,坚守了爱国节操;刘兰芝誓不改嫁,举身赴清地,坚守了忠贞爱情;陶渊明辞官归隐,采菊东篱下,坚守了高洁人格??构思时,你无论取材何种坚守,笔锋务必指向坚守者的心灵,展示那道无形的底线,渗透进你的感悟与深思,

讴歌某种伟大的品格,或者阐发某种深刻的哲理。否则,只是流于写那种有形之坚守,尽管硝烟弥漫,旌旗漫卷,热闹是有,但是不能震撼人的情志,启迪人的沉思,犹如风过无痕,浪行无迹,给人以肤浅浮泛、味同嚼蜡之感。

二。横向联想,选择典型事例。

朱光潜曾说:“写作时,要抱住这个题目四面的想,不拘大小,不问次序,想到一点就用三五个字的小标题写在纸上,一直把当时所能想到的意思全记下来为止。”其中“四面的想”,即全方面辐射地想。事实上,学生在审题的时候,许多情况下,不象老师所想象的能从哲理的高度全方位地审视话题,更多的时候是横向联想在起作用。

可横向联想,具体演化,具体内容为谁坚守什么,如何坚守,有何意义:

坚守阵地——二战时期的苏联军民(谁)在德军的重重包围中,弹尽粮绝,饥寒交迫,坚守列宁格勒800多天(如何坚守),表现出顽强的战斗精神和感人的爱国情怀(意义)。 抗战时期,谢晋元率领八百战士(谁),孤军奋战,誓死不退,坚守四行仓库四昼夜,击退敌人数十次进攻(如何坚守),给狂妄的日本侵略者迎头痛击,表现了中国军人誓死抗日的铮铮铁骨。(意义)

谢延信(谁)用常人难以想象的毅力和勇气坚守承诺32年,用自己的爱心、孝心和责任心全力照顾亡妻的三个亲人——瘫痪在床的父亲、丧失劳动能力的母亲、先天呆傻的弟弟,(坚守什么,如何坚守)大孝至爱,感人至深。(意义)

罗映珍(谁)在600多个日夜里,坚守在成为植物人的丈夫的病床前,倾心呵护,泣血呼唤,她为丈夫写了600多封“情书”式的护理日记,每天坚持读给丈夫听,(坚守什么,如何坚守)用爱创造了生命的奇迹。

本文来源:http://www.csgaiqi.com/zhidao/873189.html

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